سوالات و پاسخ سوالات دکتری - بخش نود و پنجم

1) رئالیسم عقلی
2) ایده آلیسم
3) اگزیستانسیالیسم
4) پوزیتیویسم منطقی
پاسخ سوال 1 از سری سوالات و جزوات دکتری (سراسری نیمه متمرکز، آزاد، وزارت بهداشت، پیام نور) - گزینه­ «4»
 
- سوال 2 از سری سوالات و جزوات دکتری (سراسری نیمه متمرکز، آزاد، وزارت بهداشت، پیام نور) – کدام خصوصیت را می توان به روش علمی و کشف قواعد علمی نسبت داد؟
1) فزون طلبی
2) تقلیل گرایی
3) آرمان گرایی
4) کمال گرایی
پاسخ سوال 2 از سری سوالات و جزوات دکتری (سراسری نیمه متمرکز، آزاد، وزارت بهداشت، پیام نور) - گزینه­ «2»
 
- سوال 3 از سری سوالات و جزوات دکتری (سراسری نیمه متمرکز، آزاد، وزارت بهداشت، پیام نور) – کدام مورد از ویژگی های تحقیق کیفی به حساب نمی آید؟
1) مستلزم بررسی آمار و ارقام است.
2) به سئوالاتی در مورد چرایی پدیده ها پاسخ می دهد.
3) بر نمونه های کم اما با دقت انتخاب شده،‌ تاکید دارد.
4) مطالعات مشاهده ای را در بر می گیرد.
پاسخ سوال 3 از سری سوالات و جزوات دکتری (سراسری نیمه متمرکز، آزاد، وزارت بهداشت، پیام نور) - گزینه­ «1»
 
- سوال 4 از سری سوالات و جزوات دکتری (سراسری نیمه متمرکز، آزاد، وزارت بهداشت، پیام نور) – در مقایسه با تحقیقات کمّی،‌ گزارش تحقیق کیفی دارای کدام ویژگی است؟
1) عینی تر
2) تفسیر کمتر
3) واکنشی و بازتابی تر
4) برخورداری از توضیحات تفصیلی بیشتر در مورد روش ها
پاسخ سوال 4 از سری سوالات و جزوات دکتری (سراسری نیمه متمرکز، آزاد، وزارت بهداشت، پیام نور) - گزینه­ «3»
 
- سوال 5 از سری سوالات و جزوات دکتری (سراسری نیمه متمرکز، آزاد، وزارت بهداشت، پیام نور) – کدام مورد ماهیت سئوالات در پژوهش کیفی را بهتر توصیف می کند؟
1) ایستا
2) شفاف
3) ثابت
4) منطقی
پاسخ سوال 5 از سری سوالات و جزوات دکتری (سراسری نیمه متمرکز، آزاد، وزارت بهداشت، پیام نور) - گزینه­ «2»
 
- سوال 6 از سری سوالات و جزوات دکتری (سراسری نیمه متمرکز، آزاد، وزارت بهداشت، پیام نور) – کدام مورد بیانگر یک موضوع مناسب برای تحقیق کیفی است؟
1) یک سوال معین و مشخص را پیگیری کند.
2) نیاز به کنترل و دستکاری محقق داشته باشد.
3) به شناسایی متغیرهای خاص و روابط بین آن ها بپردازد.
4) به موضوع کلی اشاره کند که سئوالات تحقیق را پوشش می دهد.
پاسخ سوال 6 از سری سوالات و جزوات دکتری (سراسری نیمه متمرکز، آزاد، وزارت بهداشت، پیام نور) - گزینه­ «4»
 
- سوال 7 از سری سوالات و جزوات دکتری (سراسری نیمه متمرکز، آزاد، وزارت بهداشت، پیام نور) – در تحقیقات آزمایشی «کور مضاعف» به چه معنی است؟
1) تکرار تحقیق در شرایط نتیجه نگرفتن مجدد
2) بی طرفی در آزمایش و بی طرفی در قضاوت
3) عدم آگاهی گروه های آزمایشی و کنترل از نحوه تحقیق
4) عدم آگاهی گروه های تحت بررسی و پژوهشگر از نحوه گمارش
پاسخ سوال 7 از سری سوالات و جزوات دکتری (سراسری نیمه متمرکز، آزاد، وزارت بهداشت، پیام نور) - گزینه­ «4»
 
- سوال 8 از سری سوالات و جزوات دکتری (سراسری نیمه متمرکز، آزاد، وزارت بهداشت، پیام نور) – هدف از گزارش تحقیق چیست؟
1) انتقال اطلاعات
2) تولید علم و گسترش آن
3) ایجاد تاثیر خاص در خواننده
4) تشویق دیگران به اجرای تحقیق
پاسخ سوال 8 از سری سوالات و جزوات دکتری (سراسری نیمه متمرکز، آزاد، وزارت بهداشت، پیام نور) - گزینه­ «1»
 
- سوال 9 از سری سوالات و جزوات دکتری (سراسری نیمه متمرکز، آزاد، وزارت بهداشت، پیام نور) – کدام طرح تحقیق کیفی،‌ به دنبال توصیف و تحلیل همه یا بخشی از فرهنگ اجتماع است؟
1) اقدام پژوهی
2) مطالعه تاریخی
3) مطالعه قومی
4) تئوری زمینه ای
پاسخ سوال 9 از سری سوالات و جزوات دکتری (سراسری نیمه متمرکز، آزاد، وزارت بهداشت، پیام نور) - گزینه­ «3»
 
- سوال 10 از سری سوالات و جزوات دکتری (سراسری نیمه متمرکز، آزاد، وزارت بهداشت، پیام نور) – کدام یک از روش های تجزیه و تحلیل،‌ تکنیکی شایع در مطالعات کیفی است؟
1) تحلیل متن
2) تحلیل تناظر
3) تحلیل مسیر
4) تحلیل رگرسیون
پاسخ سوال 10 از سری سوالات و جزوات دکتری (سراسری نیمه متمرکز، آزاد، وزارت بهداشت، پیام نور) - گزینه­ «1»
 
- سوال 11 از سری سوالات و جزوات دکتری (سراسری نیمه متمرکز، آزاد، وزارت بهداشت، پیام نور) – معلمــی برای یافتن بهترین روش آموزش برای شاگردان خـــود،‌ روش های آموزش را مورد آزمون قرار می دهد. وی کدام روش را برای یافتن پاسخ به کار برده است؟
1) کوشش و خطا
2) اقدام پژوهی
3) پژوهش تقریبی
4) هدف - وسیله
پاسخ سوال 11 از سری سوالات و جزوات دکتری (سراسری نیمه متمرکز، آزاد، وزارت بهداشت، پیام نور) - گزینه­ «3»
 
- سوال 12 از سری سوالات و جزوات دکتری (سراسری نیمه متمرکز، آزاد، وزارت بهداشت، پیام نور) – تدریس بیشتر به کدام یک از موارد نزدیک است؟
1) یک فعالیت
2) یک هنر یا پیشه 
3) یک دانش یا تکنولوژی
4) مجموعه ای از مهارت ها
پاسخ سوال 12 از سری سوالات و جزوات دکتری (سراسری نیمه متمرکز، آزاد، وزارت بهداشت، پیام نور) - گزینه­ «2»
 
- سوال 13 از سری سوالات و جزوات دکتری (سراسری نیمه متمرکز، آزاد، وزارت بهداشت، پیام نور) – از نگاه دیوید کار،‌ یک معلم خوب چه کسی است؟
1) مجموعه ای از مهارت ها را داراست.
2) مجموعه ای از فضایل تربیتی را اعمال می کند.
3) مجموعه ای از مهارت ها همراه با رعایت اصول اخلاقی را انجام می دهد.
4) مجموعه ای از مهارت های اخلاقی همراه با مهارت های ارائه را داراست.
پاسخ سوال 13 از سری سوالات و جزوات دکتری (سراسری نیمه متمرکز، آزاد، وزارت بهداشت، پیام نور) - گزینه­ «2»
 
- سوال 14 از سری سوالات و جزوات دکتری (سراسری نیمه متمرکز، آزاد، وزارت بهداشت، پیام نور) – وضعیت به کارگیری روش های تدریس با رویکردهای گوناگون برای تدریس یک موضوع خاص چگونه است؟
1) برای هر شاگرد باید تصمیم گیری شود.
2) ممکن است و معلم باید قادر به انجام آن باشد.
3) ناممکن است،‌ زیرا لازمه انجام آن جمع نقیضین است.
4) در هر موقعیت خاص آموزشی،‌ باید تصمیم گیری شود.
پاسخ سوال 14 از سری سوالات و جزوات دکتری (سراسری نیمه متمرکز، آزاد، وزارت بهداشت، پیام نور) - گزینه­ «3»
 
- سوال 15 از سری سوالات و جزوات دکتری (سراسری نیمه متمرکز، آزاد، وزارت بهداشت، پیام نور) – کنش ها و یا عنــاصر تشکیل دهنده تــدریس با کیفیت،‌ علاوه بر کــنش های منطقی کدامند؟
1) رابطه ای و اخلاقی
2) رابطه ای و راهبردی
3) روانشناسانه و راهبردی
4) روانشناسانه و اخلاقی
پاسخ سوال 15 از سری سوالات و جزوات دکتری (سراسری نیمه متمرکز، آزاد، وزارت بهداشت، پیام نور) - گزینه­ «4»
 
- سوال 16 از سری سوالات و جزوات دکتری (سراسری نیمه متمرکز، آزاد، وزارت بهداشت، پیام نور) – کدام یک از موارد در دیدگاه فرآیند - محصول در تحقیقات مربوط به تدریس مدنظر قرار نمی گیرد؟
1) جوّ عاطفی کلاس درس
2) فرآیندهای ذهنی شاگردان
3) رفتارهای کلاسی معلم
4) ترتیب و توالی ارائه مواد آموزشی
پاسخ سوال 16 از سری سوالات و جزوات دکتری (سراسری نیمه متمرکز، آزاد، وزارت بهداشت، پیام نور) - گزینه­ «2»
 
- سوال 17 از سری سوالات و جزوات دکتری (سراسری نیمه متمرکز، آزاد، وزارت بهداشت، پیام نور) – به کارگیری ملاحظات اخلاقی در تحقیقات مربوط به تدریس از زمان ظهور کدام رویکرد به تدریس شروع شد؟ و کدام رویکرد به جای وابسته بودن به یادگیری،‌ نسبت به شاگرد شدیداً حساس است؟
1) رفتاری - شناختی
2) ارتباط گرا - رفتاری
3) شناختی - سازنده گرا
4) سازنده گرا - ارتباط گرا
پاسخ سوال 17 از سری سوالات و جزوات دکتری (سراسری نیمه متمرکز، آزاد، وزارت بهداشت، پیام نور) - گزینه­ «3»
 
- سوال 18 از سری سوالات و جزوات دکتری (سراسری نیمه متمرکز، آزاد، وزارت بهداشت، پیام نور) – دو دسته اصلی در طبقه بندی روش های تدریس کدام است؟
1) مسئله - محور- اکتشافی
2) تدریس - محور- مستقیم
3) یادگیری - محور- غیرمستقیم
4) تدریس - محور- یادگیری - محور
پاسخ سوال 18 از سری سوالات و جزوات دکتری (سراسری نیمه متمرکز، آزاد، وزارت بهداشت، پیام نور) - گزینه­ «4»
 
- سوال 19 از سری سوالات و جزوات دکتری (سراسری نیمه متمرکز، آزاد، وزارت بهداشت، پیام نور) – تدریس خوب کدام جنبه از جنبه های مطرح شده در تدریس را در بردارد؟
1) کاری
2) اخلاقی
3) موفقیتی
4) روانشناختی
پاسخ سوال 19 از سری سوالات و جزوات دکتری (سراسری نیمه متمرکز، آزاد، وزارت بهداشت، پیام نور) - گزینه­ «1»
 
- سوال 20 از سری سوالات و جزوات دکتری (سراسری نیمه متمرکز، آزاد، وزارت بهداشت، پیام نور) – در الگوی تدریس یاران در یادگیری،‌ تفاوت رسش و پختگی عقلی در میان شاگردان کلاس بر کدام یک از موارد در شاگردان اثر می گذارد؟
1) سرعت و قدرت یادگیری
2) بهبود توان حفظ مطالب
3) میزان تبحر کاوشگری آن ها
4) روش پردازش اطلاعات شاگردان
پاسخ سوال 20 از سری سوالات و جزوات دکتری (سراسری نیمه متمرکز، آزاد، وزارت بهداشت، پیام نور) - گزینه­ «3»